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河南校园雕塑的未来主义想象

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郑州河南校园雕塑是学校文化树立的一部分。大致上说,郑州河南校园雕塑有三种形态。一个是代表学校的办学理念与文化形象的标志性雕塑,它是郑州河南校园雕塑的主流,通常矗立在离校门口不远的空旷地带,位于行政楼或教学楼的正前方,与旗杆一道,安设在学校空间规划的中轴线上。标志性雕塑是学校空间规划的微观天文学的逻辑起点,在校园空间中起到天文标识的作用。

由于这种特殊的校园空间规划,标志性雕塑成为了办学理念与校园文化的符号学意义。第二种是以具象人物为主的雕塑,一些著名政治家或教育家的造像,或者一些与校史或中央名人有关的历史人物的雕塑。第三种是实验性雕塑,比如平面主义、超理想主义的笼统作品,这种雕塑比较鲜见。这三种形态构成了郑州校园雕塑的整体景观。


作为公共性的视觉符号,郑州校园雕塑不只具有美育的效果,而且反映了学校教育与社会思潮的某种隐秘联络。郑州校园雕塑是整座城市公共雕塑的一种投影,表现了整个城市艺术氛围的集体认识。总体而言,“郑州校园雕塑的展开与社会上的情况一样,星星、月亮、火箭,笼统的不锈钢线条,题材不外乎《青春》《火炬》《飞翔》之类庸俗的解说辞。”诸如此类的校园雕塑,是城市广场空间文化的持续,它们的主题、材料、外型与意象等,都显现了未来主义想象。

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