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河南校园雕塑的特征

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河南校园雕塑的特征

学校是一个充满文化氛围的地方,校园的整体规划设计能体现出一个学校的特色建设,而雕塑在整体校园景观设计规划中必不可少。校园文化内涵主要在景观设计中通过雕塑的材质、造型、色彩、纹理等形式表现出来。

校园雕塑景观中的造型特征

1.按空间占用分类

校园雕塑按照空间占用大小可分为圆雕、浮雕两大类。圆雕又称立体,它是艺术在雕件上的整体表现,人们可以从多个角度看到物体的多个側面效果,雕塑的时候难度有点大,雕刻者必须从前、后、左、右上、中、下全面进行考虑。

2.按材料加工分类

校园雕塑按所雕刻材料的不同及加工形式不同可分为石雕、金属类铸造或锻造、木雕、根雕、玉石雕刻等。石雕是用各种可雕、可刻的天然石材为雕刻材质,依据石材特点创造出具有一定内涵的艺术形象。金属类雕塑常见的有河南铜雕塑河南不锈钢雕塑、铁艺类雕塑等,材质坚硬、质感强、不易老化的特点

校园雕塑是室外雕塑材质上多采用耐腐蚀、坚硬、不易老化的石材和金属材质。

三、校园雕塑雕塑造型手法的运用

校园雕塑规划形式丰富多彩,常采用大量不同种类景观植物的配备、人造山丘水溪等美化校园景观。雕塑造型对于营造校园景观环境起着举足轻重的作用,设计风格决定雕塑材质的选择及雕塑造型手法的运用。

校园雕塑不仅是校园精神文化的传达,同样有提升校园学习氛围、精神风貌的作用。校园雕塑主题内容、材质及造型手法的恰当选取可将校园景观、校园建筑及校园文化完美地结合起来,丰富校园文化。因此,学校应加强对校园景观雕塑的重视,使学生在大学的校园坏境中潜移默化地汲取更多精神食粮。

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